生命的意義大概就是去看世界，去找自己。去看看高山巍峨，感知天地遼闊;去感受山間自由的風(fēng)，為自由高歌;去體驗(yàn)世間種種，不論是苦難還是歡樂。我們生而為人，生而為眾生，我想我們應(yīng)該向他人傳遞愛和溫暖，向陽而生。抱著這樣的態(tài)度，我報(bào)名參加了本次暑期支教，也許我不能徹底改變山區(qū)孩子們的現(xiàn)狀，但至少，貢獻(xiàn)一束光。
這里有一群陽光明媚的少年，天真爛漫，他們骨子里有一股與生俱來的樂觀堅(jiān)韌，就在我還為他們小小身體每天徒步五六公里上學(xué)感到難過時(shí)，他們卻活蹦亂跳地來找我們要簽名，拉著我和他們做游戲，我錯(cuò)愕又欣慰——他們遠(yuǎn)比我想象的要樂觀。他們不善于表達(dá)，和其他同齡人相比他們更加內(nèi)向靦腆，但他們卻有著自己的方式向我們傳達(dá)愛：給我們帶新摘的楊梅，默默地跟在我們身后……這群孩子是山區(qū)里的光，現(xiàn)在也許還很微弱，但我相信，他們終有一天會(huì)成長得足夠耀眼，沖破束縛，照亮黑暗。
對于這群孩子來說，我們這群青年人的到來又何嘗不是一束光芒呢?我們以一個(gè)分享者的姿態(tài)，分享我們眼中的世界，分享我們的快樂，相信我們的分享可以給孩子們新的角度看世界，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們有動(dòng)力、有信心去外面看看，開闊眼界，打開格局，也許在他們以后人生中的某一瞬間，也會(huì)想起這段不平凡的日子，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)光亮，也會(huì)照亮他們前行的路。
我想，田野里金燦燦的小麥和城市夜晚璀璨的燈火本就是一個(gè)顏色。只是我們要知道世界很大，而我們了解的不過是冰山一角。我們習(xí)慣了城市的燈紅酒綠，快節(jié)奏信息化的生活;這里的孩子們習(xí)慣了與山水作伴，看花開花落、云卷云舒。我們彼此都沒真實(shí)體驗(yàn)過對方的生活，正所謂沒去過的地方都叫做遠(yuǎn)方，而遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)有榮光。所以我們雙向奔赴：孩子們帶我們看這里的天空一塵不染，傍晚橘色的夕陽籠罩群山，夜幕里繁星璀璨，星河漫天。我們向孩子們講述阿拉斯加的鱈魚如何躍出水面;南太平洋的海鷗怎樣掠過海岸;向他們展示萬丈高樓如何從平地拔起;大千世界有多么精彩絢爛……
這次支教，是一場青年與少年的碰撞，擦出的火花也許沒那么耀眼，但不啻微芒，造炬成陽，我們的光芒必將照耀整個(gè)山谷，照亮鄉(xiāng)村教育的未來。
少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。我真誠地祝福這里的孩子們，希望他們有一個(gè)美好的未來，在他們羽翼豐滿之時(shí)能飛出大山，飛到世界各個(gè)角落，飛向?qū)儆谧约旱臉s光。
對了，這里的陽光真的很好，灑向每個(gè)角落，照亮著少年們風(fēng)華正茂的青春。
