倡導(dǎo)安全文化 共創(chuàng)和諧班組

倡導(dǎo)安全文化  共創(chuàng)和諧班組
武鋼礦業(yè)公司大冶鐵礦

　　　　班組是企業(yè)的細(xì)胞，是生產(chǎn)的直接承擔(dān)者，班組安全文化氛圍的濃厚與淡薄，直接關(guān)系到礦山的安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)效益提高，一個(gè)企業(yè)如果沒有安全過硬的班組，就如同高樓大廈沒有牢固的地基，終究會(huì)因負(fù)擔(dān)過重而倒塌，一個(gè)班組如果沒有其特色的安全文化氛圍，那么它的安全工作將不會(huì)達(dá)到吸引人、促動(dòng)人、約束人。當(dāng)前，全礦上下正處在齊心抗擊金融風(fēng)暴，鼓足信心、共渡難關(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，而對(duì)于節(jié)支創(chuàng)效來說，安全就是最大的效益，是無形的資產(chǎn)。如何在班組積極倡導(dǎo)安全文化，不斷提升礦山的“細(xì)胞”合力，引導(dǎo)職工實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的良性轉(zhuǎn)變，是擺在我們安全管理部門面前的新課題。結(jié)合東采車間“細(xì)心面對(duì)安全”的“心文化”內(nèi)涵，談一些粗淺的看法：
　　　　一、堅(jiān)持制度落實(shí)，加大思想教育和安全培訓(xùn)力度，全力營(yíng)造一個(gè)濃厚的安全學(xué)習(xí)氛圍。
　　　　一個(gè)好的集體沒有制度不行，一個(gè)好的制度如果不堅(jiān)持就形同虛設(shè)，為什么部隊(duì)能形成強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力？那是因?yàn)樗幸粋€(gè)強(qiáng)大的思想后盾。因此，要倡導(dǎo)安全文化就必須先抓職工思想，要抓好職工思想就必須堅(jiān)持各項(xiàng)制度。
　　　　一是堅(jiān)持班組安全活動(dòng)日制度。提高職工思想素質(zhì)。積極以各工段為陣地，定期組織職工開展安全學(xué)習(xí)，采取多種形式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，并設(shè)立鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)，引導(dǎo)職工正確對(duì)待安全學(xué)習(xí)，提高職工學(xué)習(xí)的興趣，不斷提升職工思想素質(zhì)。比如：采取搶答賽或互動(dòng)問答等各種寓教于樂的方式，檢查職工對(duì)《崗位作業(yè)指導(dǎo)書》和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)情況，并拉大獎(jiǎng)懲方式，通過月評(píng)比、季表彰的形式來激發(fā)職工安全學(xué)習(xí)積極性。如我車間放礦丁班，是一個(gè)長(zhǎng)期與井下打交道的班組，針對(duì)井下生產(chǎn)環(huán)境復(fù)雜，班組青工多，稍有不慎便會(huì)造成安全事故的不利因素，該班認(rèn)真堅(jiān)持班組安全活動(dòng)日制度，并在班組推行“安全五分鐘新聞發(fā)布會(huì)”，由安全員帶頭談安全形勢(shì)，職工講日常生活中的安全所見所聞，引導(dǎo)職工時(shí)刻了解安全動(dòng)態(tài)，對(duì)在“安全新聞五分鐘發(fā)布會(huì)”中安全學(xué)習(xí)效果好，點(diǎn)滴積累經(jīng)驗(yàn)足的職工，班組每月評(píng)選為“優(yōu)秀新聞發(fā)布人”，并在經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，有效的提高了學(xué)習(xí)興趣。
　　　　二是堅(jiān)持班長(zhǎng)安全培訓(xùn)制度。班長(zhǎng)是“兵頭將尾”班長(zhǎng)的安全素質(zhì)過硬，職工的安全意識(shí)才能得到提高。通過聘請(qǐng)安全專家授課講、安全職能人員帶頭講的形勢(shì)加大對(duì)班長(zhǎng)的培訓(xùn)教育力度，分期分批組織培訓(xùn)、定期實(shí)施考評(píng)，不斷提升班組長(zhǎng)的安全管理能力，確保每名班長(zhǎng)都能夠做到權(quán)責(zé)分明，敢抓敢管，從而把班組的各項(xiàng)安全基礎(chǔ)工作落到實(shí)處。如：針對(duì)個(gè)別班組長(zhǎng)安全管理手段不靈活，造成班組部分工作滯后的不良現(xiàn)象，車間積極為班組長(zhǎng)進(jìn)行安全“充電”。加大了班組骨干對(duì)《五個(gè)一批班組創(chuàng)建細(xì)則》、《崗位作業(yè)指導(dǎo)書》的學(xué)習(xí)力度，每月定期開辦班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)班，通過安全組長(zhǎng)授課、車間主任點(diǎn)評(píng)等方法，組織班組骨干進(jìn)行培訓(xùn)、考試，對(duì)培訓(xùn)中考試成績(jī)優(yōu)異的班組骨干給予獎(jiǎng)勵(lì)，不合格的從重進(jìn)行考核。同時(shí)，本著“從思想教育上嚴(yán)、從制度上嚴(yán)、在考核上嚴(yán)”的原則，從班組內(nèi)部抓起，抓班長(zhǎng)、抓骨干，層層要求，從嚴(yán)管理，對(duì)安全敢抓敢管的班組長(zhǎng)，車間在當(dāng)月經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中給予重獎(jiǎng)。此外，加大了“安全信得過班組”的創(chuàng)建力度，建立班組獎(jiǎng)懲制度，對(duì)安全信得過班組檢查驗(yàn)收，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，采取季度檢查驗(yàn)收的辦法，每季檢查、評(píng)分，對(duì)在創(chuàng)建中表現(xiàn)突出的班組及個(gè)人進(jìn)行重獎(jiǎng)，對(duì)不合格的班組及時(shí)予以降檔，取消評(píng)先資格，直到整改達(dá)標(biāo)為止。至今，車間共組織班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)10次，班組長(zhǎng)培訓(xùn)合格率達(dá)100%；對(duì)班組安全檢查20余次，整改班組存在問題7項(xiàng)，對(duì)5名敢抓敢管的班組長(zhǎng)在當(dāng)月經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中進(jìn)行了表彰。
　　　　三是堅(jiān)持班組職工思想分析制度。職工思想情緒的穩(wěn)定，是保障安全生產(chǎn)，標(biāo)準(zhǔn)化操作的前提。首先，是大力宣傳安全工作的的重要性，充分利用報(bào)紙、刊物、簡(jiǎn)報(bào)、電視等宣傳工具，大力宣傳本單位日、周、月、季的安全工作重點(diǎn)，引導(dǎo)職工立足崗位、確保安全。其次，是把“情感教育”融入到安全教育當(dāng)中，持之以恒地對(duì)職工進(jìn)行教育引導(dǎo)，引導(dǎo)職工認(rèn)清安全形勢(shì)、明確安全方向、統(tǒng)一工作思想，不斷增強(qiáng)他們對(duì)安全工作的緊迫感和責(zé)任感。例如：車間運(yùn)輸工段，在全體職工中開展以“增強(qiáng)責(zé)任心，重溫東采情”為主題的安全教育活動(dòng)，把老一輩東采人的守山吃、伴山眠的精神以及家人親情的呼喚、朋友真誠(chéng)的祝福貫穿到了教育當(dāng)中，并以“心文化”為主題，在職工中開展“安全六個(gè)一”活動(dòng)，即在職工中進(jìn)行一次問卷調(diào)查；開展一次安全倡議；舉行一次安全主題班會(huì)；排查一處安全隱患；開展一次家屬安全座談；以班組為單位完成一篇“記安全、講責(zé)任”的活動(dòng)感想，使安全文化播撒到班組的每一個(gè)角落，有效提高了職工遵章守紀(jì)意識(shí)，至今該工區(qū)共查改各類安全隱患20起，職工安全受教育面和對(duì)《崗位作業(yè)指導(dǎo)書》的熟悉率均達(dá)到100%。
　　　二、狠抓現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，加大文化引導(dǎo)和特色活動(dòng)力度，確保安全生產(chǎn)穩(wěn)步順行。
　　　現(xiàn)場(chǎng)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期抓的綜合性工作，長(zhǎng)期抓就在于抓反復(fù)、抓提高，只有把班組文化和特色活動(dòng)融入到現(xiàn)場(chǎng)管理中，引導(dǎo)每名職工積極參與整治，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境才能實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化。
　　　　一是現(xiàn)場(chǎng)管理與自主管理活動(dòng)相結(jié)合。以各工段為陣地組織職工圍繞現(xiàn)場(chǎng)管理開展自主攻關(guān)活動(dòng)，以改善作業(yè)環(huán)境，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)文明治理活動(dòng)為主要內(nèi)容。如：為了在井下增添綠色氣息，讓職工安心的在井下工作，車間本著將“文化傳遞到井下，把井下打造成工廠”的原則，制定出東采車間井下文明生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，以“地面無積水、巷道無雜物、頂板無浮石，井下作業(yè)通風(fēng)好、鐵器雜物回收好、降本增效實(shí)好”為目標(biāo)，嚴(yán)格工藝紀(jì)律檢查、考核，加大了對(duì)井下現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)管理制度的落實(shí)，帶領(lǐng)黨員群眾在井下各個(gè)作業(yè)區(qū)域大規(guī)模的開展環(huán)境治理活動(dòng)，在井下副120侯罐室墻壁上建造了安全文化長(zhǎng)廊，將有車間特色的生產(chǎn)畫面和地面美麗的綠色風(fēng)景畫，以及安全警句，張貼在文化長(zhǎng)廊里。還對(duì)侯罐室的長(zhǎng)椅、垃圾箱重新進(jìn)行了粉刷，職工在副120侯罐時(shí)不僅可以感受到綠色的美景，而且還可以時(shí)刻看到安全警句，提升安全意識(shí)。同時(shí)，在井下中心調(diào)度室的頂墻上安裝了綠色的塑料葡萄藤，在井下各重點(diǎn)區(qū)域懸掛了安全警示牌，讓天天與井下打交道的職工親身感受到了綠色，提高了文明生產(chǎn)意識(shí)。
　　　　二是現(xiàn)場(chǎng)管理與班組安全文化相結(jié)合。以各班組為陣地，開展“金點(diǎn)子”評(píng)選活動(dòng)，通過設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)豐富的“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)，發(fā)動(dòng)職工圍繞生產(chǎn)過程中的難點(diǎn)、重點(diǎn)出良計(jì)、獻(xiàn)良策，從而增強(qiáng)職工主人翁責(zé)任感。此外，營(yíng)造班組安全文化氛圍，可以采取安全格言、安全漫畫等形勢(shì)吸引職工主動(dòng)參與到安全工作中，如：車間爆破班在班組設(shè)立了安全學(xué)習(xí)園地，將日常趣味剪報(bào)、健康知識(shí)、安全知識(shí)、工作心得張貼在學(xué)習(xí)園地里進(jìn)行交流，在每名職工的更衣柜上貼入職工自己的安全警示語(yǔ)，并將職工的個(gè)人照片鑲嵌其中，職工每天在作業(yè)前更衣時(shí)都會(huì)第一時(shí)間看見自己的照片和安全提示語(yǔ)，有效的增強(qiáng)了安全意識(shí)。他們還在班組文化陣地上加入了親情提示，將班組職工的生日日期記在班務(wù)牌上，到職工生日當(dāng)天將姓名填入提示牌，在全班祝福其生日快樂的同時(shí)，用人文關(guān)懷的方法提醒過生日的工友遵章守紀(jì)、安全作業(yè)。至今該班共征集職工安全格言19條，職工撰寫安全心得30余篇，為6名職工送去了安全祝福，全班排查安全隱患30余項(xiàng)，無微傷以上事故發(fā)生。
　　　三是班組環(huán)境美化與實(shí)用相結(jié)合。通過完善評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，豐富獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容，把“班組建設(shè)推進(jìn)季”活動(dòng)的重點(diǎn)放在班組環(huán)境治理上，不斷提升班員建班熱情，確保班組硬件、軟件設(shè)施過硬，促進(jìn)班組建設(shè)躍上新臺(tái)階。如：2008年，為不斷發(fā)掘班組文化，讓職工在和諧的氛圍中工作順心、事事舒心，車間以打造特色文化班組為主線，加大班組建設(shè)力度，首先加大了班組“硬件”設(shè)施的投入力度，在班組墻面現(xiàn)有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，將有車間特色的生產(chǎn)圖片、崗位圖片、活動(dòng)圖片制作成文化照片裝訂上墻，并要求每個(gè)班組結(jié)合各自的工作特色，擬定1條班組格言，將班組工作格言制作成宣傳牌后，懸掛在班組顯眼位置，職工每天在班組欣賞到特色文化圖片的同時(shí)，也可以對(duì)照本班的格言進(jìn)行工作自查，使職工明確了工作責(zé)任，提升了工作熱情。另一方面，加大對(duì)班組環(huán)境衛(wèi)生的檢查力度，以班組“凈化、綠化、美化”為標(biāo)準(zhǔn)，要求工會(huì)小組長(zhǎng)每日、工段每周、車間每半月對(duì)班組衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行檢查，在檢查中對(duì)衛(wèi)生環(huán)境整潔、“硬件、軟件”設(shè)施完善的班組每月在經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)環(huán)境臟、亂、差、班組建設(shè)不規(guī)范的班組，在進(jìn)行暴光并責(zé)令整改的同時(shí)，處以200元以上的考核，有效的規(guī)范了班組建設(shè)，使班組環(huán)境煥然一新。在去年“五各一批班組”創(chuàng)建中車間五個(gè)班組順利通過了礦達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
　　　　三、嚴(yán)格規(guī)范管理，加大技術(shù)提升和推廣交流力度，提高安全自主意識(shí)。
　　　一是嚴(yán)格檢查診斷。針對(duì)個(gè)別職工安全意識(shí)較差，可以采取定人、定期診斷和突擊檢查相結(jié)合的辦法，每月要求工段定期召開職工思想分析會(huì)，分析診斷重點(diǎn)人的癥狀和原因，定人定期進(jìn)行幫教，同時(shí)必須對(duì)班組進(jìn)行進(jìn)行一次安全達(dá)標(biāo)檢查，并把《崗位作業(yè)指導(dǎo)書》、職工安全責(zé)任心作為主要內(nèi)容納入檢查考核之中；工段沒有查出的問題，車間查到了，將嚴(yán)格考核工段，不斷提高工段檢查質(zhì)量，促進(jìn)職工參與班組建設(shè)的自覺性。此外，還要不斷加大班組安全攻關(guān)力度，引導(dǎo)職工積極參與到安全攻關(guān)中，通過自身融入，更好的提高安全自主能力。如車間特紅班組爆破班在全班內(nèi)實(shí)施‘手’‘腦’齊動(dòng)的方針，要求職工一方面做到“勤動(dòng)手”，即：要求職工認(rèn)真細(xì)致的做好每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，在爆破作業(yè)中嚴(yán)格按操作程序進(jìn)行，規(guī)范每名職工的工作行為，落實(shí)好具體工作措施，并做到勤查檢、細(xì)觀察。另一方面要求職工“勤動(dòng)腦”，即：在工作中建立崗位培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)制，激發(fā)全體職工的積極性和創(chuàng)造性，讓職工思考和解決實(shí)際工作的問題，并積極參與方案的制定與措施的實(shí)施。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際工作中的問題的難題，針對(duì)爆破質(zhì)量不好、爆破后大塊產(chǎn)出率較高、爆破沖擊波破壞大等不利因素，該班成立了以有豐富爆破經(jīng)驗(yàn)的朱豐康、盛光亮為首的技術(shù)攻關(guān)小組，重點(diǎn)抓好現(xiàn)場(chǎng)爆破質(zhì)量和難題攻關(guān)。在攻關(guān)過程中，朱豐康發(fā)現(xiàn)，炮孔經(jīng)常出現(xiàn)孔內(nèi)裝藥脫節(jié)現(xiàn)象，往往使炮孔炸藥未完全起爆，從而未達(dá)到爆破要求，使炮孔炸藥的連續(xù)性達(dá)不到，造成爆破大塊率高。而將每個(gè)炮孔采用兩根導(dǎo)爆索，每根導(dǎo)爆索上綁一根導(dǎo)爆管，每根導(dǎo)爆索長(zhǎng)度不小于2.5米，分兩次裝填到一個(gè)炮孔，爆破后大塊產(chǎn)出率可以由原來5.3%降為2.3%，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，班組采納了老朱提出的方法，并在班組內(nèi)部將其命名為“老朱雙發(fā)兩次裝填法”，當(dāng)月班組和作業(yè)區(qū)在經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中對(duì)其進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，裝填法實(shí)施以來，該班共減少二次改炮費(fèi)用約4.6萬元。
　　　　二是強(qiáng)化技術(shù)提升。只有操作技術(shù)過硬，才能確保安全生產(chǎn)，針對(duì)個(gè)別職工技術(shù)知識(shí)較差、操作水平較低的不利因素，可以在工作中注重開展理論和實(shí)際相結(jié)合的技術(shù)培訓(xùn)，精心制訂培訓(xùn)計(jì)劃，按季按月組織實(shí)施，通過專家授課、職工自學(xué)、實(shí)地演練、評(píng)比表彰等四個(gè)步驟，層層抓培訓(xùn)、層層練技術(shù)，不斷激發(fā)職工學(xué)技術(shù)、用技術(shù)、比技術(shù)的工作熱情，實(shí)現(xiàn)“人人有一技”，從而為培養(yǎng)學(xué)習(xí)型型員工創(chuàng)造有利條件。如：車間中孔班在班中叫響了“倡導(dǎo)終身學(xué)技的理念，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，從知識(shí)中汲取力量”的文化口號(hào)。制定了“職工技術(shù)等級(jí)五年規(guī)劃”堅(jiān)持在自學(xué)的基礎(chǔ)上，每周舉辦一次的集體學(xué)技，討論研究生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的新問題、新理論、新技術(shù)。工會(huì)小組還自籌金費(fèi)購(gòu)買各類技術(shù)資料9冊(cè)，供大家借閱，他們還注重開展理論和實(shí)際相結(jié)合的班組技術(shù)培訓(xùn)，按季按月組織實(shí)施，還在班組中開展“崗位對(duì)手賽”、“技術(shù)交流賽”等競(jìng)賽活動(dòng)，讓職工在活動(dòng)中盡展所學(xué)、盡顯其能，從而在班組中形成了人人學(xué)業(yè)務(wù)、人人練技術(shù)的良好學(xué)習(xí)氛圍。至今，該班利用業(yè)余時(shí)間組織職工學(xué)習(xí)技術(shù)100余小時(shí)，班組1名職工被礦評(píng)為“臺(tái)車狀元”、2名職工被礦評(píng)為技術(shù)能手，班組研究的《提高臺(tái)車作業(yè)臺(tái)時(shí)效率》成果獲湖北省優(yōu)秀成果。
　　　　 三是注重交流推廣。在發(fā)動(dòng)班組開展安全教育、安全培訓(xùn)，改善班組環(huán)境的同時(shí)，我們還可以結(jié)合“安全信得過班組”評(píng)比條件，總結(jié)推廣班組在安全管理和安全文化中中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并把激勵(lì)機(jī)制引入到班組管理中，層層宣傳，層層表彰，不斷調(diào)動(dòng)職工參與班組安全文化建設(shè)的積極性，從而逐步在班組中形成責(zé)任共擔(dān)、成果共創(chuàng)、榮譽(yù)共享的良好風(fēng)氣。