淺析新常態(tài)下企業(yè)如何開展好形勢(shì)教育工作

淺析新常態(tài)下企業(yè)如何開展好形勢(shì)教育工作

--陜煤化建設(shè)集團(tuán)銅川分公司 張林鋒

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入增速放緩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的新階段，煤炭需求增速大幅減慢，煤炭市場(chǎng)也進(jìn)入長(zhǎng)期低位運(yùn)行的新常態(tài)，以煤炭為主的傳統(tǒng)能源企業(yè)相繼進(jìn)入“寒冬”，企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到了前所未有的困難和挑戰(zhàn)，深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展任務(wù)艱巨。

面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻形勢(shì)，多數(shù)煤炭企業(yè)面臨生存壓力加大、發(fā)展舉步維艱的困境，企業(yè)虧損、減員裁人、工資減發(fā)等現(xiàn)狀給員工思想帶來(lái)較大沖擊波動(dòng)，員工隊(duì)伍隨之出現(xiàn)不穩(wěn)定現(xiàn)象，企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育工作的壓力陡然加大。作為應(yīng)對(duì)煤市危機(jī)、提振員工士氣、確保企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要抓手，企業(yè)如何在新常態(tài)下開展員工形勢(shì)教育，為企業(yè)逆勢(shì)發(fā)展、渡過(guò)難關(guān)注入活力、凝聚合力，在嚴(yán)峻的煤化形勢(shì)下求生存、求發(fā)展，成為當(dāng)前企業(yè)思想政治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一、要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)形勢(shì)教育的重要性

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，壓力與動(dòng)力同在。新年伊始，建設(shè)集團(tuán)和公司先后召開了“四會(huì)”，各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)、安全、信訪、黨建目標(biāo)已經(jīng)確定，2016年，經(jīng)營(yíng)任務(wù)的承攬雖較去年相比沒有增加，但產(chǎn)值利潤(rùn)指標(biāo)完成的計(jì)劃，都比上年有所增加，新的任務(wù)、新的目標(biāo)給我們提出了新的要求。為確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)企業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)形勢(shì)教育，讓廣大職工認(rèn)清形勢(shì)、明確目標(biāo)、力排干擾、凝心聚力，為實(shí)現(xiàn)公司的各項(xiàng)目標(biāo)而努力奮斗。

開展形勢(shì)教育，就是要讓職工明確目標(biāo)、鼓足干勁、樹立信心、增強(qiáng)責(zé)任。要實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展目標(biāo)，職工必須明確公司的發(fā)展目標(biāo)，了解掌握公司的發(fā)展規(guī)劃，對(duì)公司的前途充滿信心，進(jìn)而心齊氣順，萬(wàn)眾一心，眾志成城。開展經(jīng)常性的形勢(shì)教育，是充分發(fā)揮各級(jí)黨組織政治核心作用的一項(xiàng)重要舉措，是企業(yè)政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作緊密結(jié)合的切入點(diǎn)，是統(tǒng)一思想、鼓足干勁、釋疑解惑、穩(wěn)定隊(duì)伍、確保目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)的一大法寶。開展形勢(shì)教育的目的，就是要把國(guó)情、企情講清講透，目標(biāo)講明，使各級(jí)管理人員和廣大職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，維護(hù)穩(wěn)定，以更高的境界和嶄新的姿態(tài)開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。

二、明確新常態(tài)下形勢(shì)任務(wù)教育工作的思路和重點(diǎn)

在煤炭市場(chǎng)急劇變化、企業(yè)面臨改革發(fā)展和安全生產(chǎn)雙重壓力，新情況、新問(wèn)題層出不窮的形勢(shì)下，只有及時(shí)準(zhǔn)確地了解和掌握干部員工的思想動(dòng)態(tài)，才能有的放矢地開展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)。

加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的重要工作。當(dāng)前，有的放矢、突出重點(diǎn)地開展好“五講”教育。一講形勢(shì)，通過(guò)廣泛地宣傳教育，讓職工了解國(guó)家的方針政策、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，明確公司的發(fā)展形勢(shì)、發(fā)展目標(biāo)與思路，讓職工看到企業(yè)發(fā)展存在的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、存在的主要矛盾和問(wèn)題，有針對(duì)性地去規(guī)避和解決。二講優(yōu)勢(shì)，讓職工增強(qiáng)發(fā)展信心。引導(dǎo)廣大職工充分認(rèn)識(shí)企業(yè)加快發(fā)展所具備的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)以及品牌形象良好、融資能力較強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)廣大職工干大事、創(chuàng)大業(yè)的信心，激發(fā)昂揚(yáng)向上、拼搏創(chuàng)業(yè)的豪情。三講前景，鼓舞職工士氣。要把企業(yè)發(fā)展的美好前景給職工描繪清楚。要引導(dǎo)職工展望企業(yè)未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖，向職工展示企業(yè)美好的前景，激發(fā)廣大職工自覺為實(shí)現(xiàn)企業(yè)美好的未來(lái)貢獻(xiàn)智慧和力量。四是講挑戰(zhàn)，堅(jiān)定發(fā)展信心。要實(shí)事求是地向廣大職工講清企業(yè)面臨的新形勢(shì)和新問(wèn)題，引導(dǎo)廣大職工增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，始終以高昂的斗志和不屈不撓的精神，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、尋求新突破，以改革的精神、創(chuàng)新的思路、發(fā)展的動(dòng)力攻堅(jiān)克難，開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。五講穩(wěn)定，促進(jìn)企業(yè)和諧。要圍繞職工關(guān)注的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，積極引導(dǎo)職工正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，自覺為建立和發(fā)展規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系做出貢獻(xiàn)。

三、創(chuàng)新載體，增強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性

企業(yè)要在實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，拓寬教育渠道，創(chuàng)新載體，增強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。一是要重視“層級(jí)傳遞”?？梢越?ldquo;公司—項(xiàng)目部—班組”三級(jí)形勢(shì)政策宣傳網(wǎng)絡(luò)。由公司領(lǐng)導(dǎo)親自講、項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人帶頭講、項(xiàng)目管理人員現(xiàn)場(chǎng)講、班組長(zhǎng)深入講，以黨員干部、一線員工為重點(diǎn)，用不同的方式方法層層宣講、層層傳達(dá)，力求毫無(wú)遺漏、客觀真實(shí)地把形勢(shì)任務(wù)傳遞到每一個(gè)崗位、每一名員工。二是要強(qiáng)化“宣傳陣地”。充分發(fā)揮企業(yè)報(bào)刊、集團(tuán)網(wǎng)站、公司內(nèi)部業(yè)務(wù)交流群等平臺(tái)的宣傳導(dǎo)向作用，及時(shí)傳達(dá)企業(yè)的決策決定、工作部署，動(dòng)態(tài)跟蹤安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，迅速報(bào)道基層的工作亮點(diǎn)和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，傳遞行業(yè)動(dòng)態(tài)、反映職工心聲，用正面、正確的輿論引導(dǎo)干部職工。三是要實(shí)施“分類引導(dǎo)”。結(jié)合不同崗位員工的性質(zhì)和特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性教育。對(duì)于中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)講政治;對(duì)于一般管理人員，重點(diǎn)講責(zé)任;對(duì)于操作員工，重點(diǎn)講企業(yè)與個(gè)人唇齒相依的關(guān)系;對(duì)于勞務(wù)人員、臨時(shí)工等特殊群體，則開展親情教育和主人翁意識(shí)教育。引導(dǎo)全體干部員工同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。四是要堅(jiān)持“以人為本”。在解決思想問(wèn)題的同時(shí)，解決好員工的實(shí)際問(wèn)題。要加強(qiáng)員工心理疏導(dǎo)，對(duì)員工焦慮情緒和壓抑的心理進(jìn)行疏導(dǎo)和干預(yù)，把影響員工心理健康的不穩(wěn)定因素消滅于萌芽狀態(tài)，在潛移默化中達(dá)到心理和諧

四、開展形勢(shì)教育要注重“四力”

一是增強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育引導(dǎo)力。要把握正確輿論方向，緊緊圍繞黨和國(guó)家重大方針政策、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、工作思路和決策部署，緊密聯(lián)系職工思想、工作、生活實(shí)際，把形勢(shì)教育作為一項(xiàng)“常態(tài)化、制度化、系統(tǒng)化”的工作列入重要議事日程，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，把職工群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題作為切入點(diǎn)和突破口，及時(shí)把思想和認(rèn)識(shí)引導(dǎo)到教育目標(biāo)所要求的軌道上來(lái)。

二是增強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育感召力。要圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等中心任務(wù)，切實(shí)調(diào)動(dòng)基層搞好形勢(shì)教育的積極性和主動(dòng)性。要樹立一切為了職工理念，想職工之所想，盼職工之所盼，言職工之所言，充分調(diào)動(dòng)職工需求欲望和參與熱情，把職工思想和行動(dòng)統(tǒng)一到集團(tuán)公司決策部署上來(lái)，循序漸進(jìn)地達(dá)到教育目的。要多了解基層員工心態(tài)和情緒，傾聽員工呼聲和訴求，做好教育引導(dǎo)工作，確保員工隊(duì)伍思想穩(wěn)定、生活穩(wěn)定。

三是增強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育吸引力。要用職工樂(lè)于接受的語(yǔ)言和形式，廣泛開展思想性、知識(shí)性、趣味性強(qiáng)的職工群眾喜聞樂(lè)見的活動(dòng)，在活動(dòng)中把思想教育輻射到日常生活、延伸到八小時(shí)之外，營(yíng)造形勢(shì)任務(wù)教育濃厚氛圍。要注重載體創(chuàng)新，積極探索微博、微信、微電影、短信、QQ群等新載體，用信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化等手段，給廣大職工群眾搭建交流信息、表達(dá)訴求、化解矛盾的立體化教育平臺(tái)，增強(qiáng)教育的滲透力和實(shí)效性。

四是增強(qiáng)形勢(shì)教育實(shí)效力。要結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，有針對(duì)性地做好形勢(shì)任務(wù)教育，提高形勢(shì)任務(wù)教育效果。要把準(zhǔn)思想脈搏，找準(zhǔn)與職工所思所盼的契合點(diǎn)，在解決實(shí)際問(wèn)題中形成共鳴點(diǎn)，在知行統(tǒng)一中形成共振點(diǎn)。要緊密聯(lián)系實(shí)際，力求把形勢(shì)講清、背景講透、優(yōu)勢(shì)講準(zhǔn)、問(wèn)題講夠、前景講明、任務(wù)講實(shí)、信心講足，最大限度增強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育實(shí)效。

總之，當(dāng)前形勢(shì)下，企業(yè)要在職工關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和敏感問(wèn)題上多下功夫，引領(lǐng)廣大職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)任務(wù)，把思想統(tǒng)一到煤化集團(tuán)、建設(shè)集團(tuán)和公司黨政的決策和精神上來(lái)，讓全體干部職工認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)集團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)上來(lái)，采取多種形式對(duì)全體職工進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育，凝心聚力，確保企業(yè)健康、穩(wěn)定地發(fā)展。